The Problem with Math
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the problem of divine hiddenness
این رساله به مساله احتجاب الهی و مشکلات برهان مبتنی بر این مساله میپردازد. مساله احتجاب الهی مساله ای به قدمت ادیان است که به طور خاصی در مورد ادیان ابراهیمی اهمیت پیدا میکند. در ادیان ابراهیمی با توجه به تعالی خداوند و در عین حال خالقیت و حضور او و سخن گفتن و ارتباط شهودی او با بعضی از انسانهای ساکن زمین مساله ای پدید میاید با پرسشهایی از قبیل اینکه چرا ارتباط مستقیم ویا حداقل ارتباط وافی به ب...
15 صفحه اولthe algorithm for solving the inverse numerical range problem
برد عددی ماتریس مربعی a را با w(a) نشان داده و به این صورت تعریف می کنیم w(a)={x8ax:x ?s1} ، که در آن s1 گوی واحد است. در سال 2009، راسل کاردن مساله برد عددی معکوس را به این صورت مطرح کرده است : برای نقطه z?w(a)، بردار x?s1 را به گونه ای می یابیم که z=x*ax، در این پایان نامه ، الگوریتمی برای حل مساله برد عددی معکوس ارانه می دهیم.
15 صفحه اولMath Time problem proposal
will mean the sum of the values f (i1, i2, ..., ik) over all ”good” k-tuples (i1, i2, ..., ik) ; hereby, a k-tuple (i1, i2, ..., ik) is called ”good” if it satisfies iu ∈ {1, 2, ..., n} for every u ∈ {1, 2, ..., k} and also satisfies all the assertions A1, A2, ..., Al. Using this notation, we can write many typical sums in a simpler form: For instance, ∑ 1≤i≤n f (i) = i ∑ f (i) , and ∑ 1≤i<j≤n ...
متن کاملThe effect of math education on increasing math skills in children with autism using ABA method
Objectives: Mathematics is one of the most important areas of the educational structure for students with severe and multiple disabilities, including autism. Acquiring math skills for children with autism is much more difficult than reading and writing. These children have more difficulty processing mathematical information than reading and writing. Limitations in the field of identifying effec...
متن کاملThe Effectiveness of Verbal Self-Instruction Training on Math Problem-Solving of Intellectually Disabled Students
Objectives: The study was aimed to determine the effectiveness of verbal self-instruction training on math problem-solving of intellectually disabled boy students in Tehran Provinces. Methods: The study was a semi-experimental with pre-test and post-test design with control group. Thirty intellectually disabled boy students were selected randomly through cluster sampling method from 9th grad...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Hospital Pharmacy
سال: 2013
ISSN: 0018-5787,1945-1253
DOI: 10.1310/hpj4802-94